O que é o Ideb?
Criado em 2007, o Ideb tem como objetivo medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino em todo o país. O Ideb é calculado com base no desempenho do estudante em avaliação, como o Prova Brasil, e em taxas de aprovação. Desta forma, para que o índice de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula.
O índice é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6, que corresponde à qualidade do ensino em países desenvolvidos, no ano de 2022.
17/08/2012 | Educação - CORREIO LAGEANO
Resultado geral em SC e Lages é positivo, porém, deixa a desejar em cidades da Serra
Com 5.7 nos anos iniciais e 4.7 nos anos finais, Santa Catarina ficou a cima da média nacional, que é de 5.1 nos iniciais e 3.9 nos finais. Especialistas e gestores educacionais acreditam que não é hora de se acomodar, pois ainda há muito a ser feito
Santa Catarina evoluiu consideravelmente no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2011. A informação é do Ministério da Educação (MEC), que divulgou os dados na última semana. Embora os números tenham sido positivos, especialistas e gestores educacionais acreditam que ainda há muito a ser feito pela educação, especialmente na Serra, onde o índice foi menor do que em cidades litorâneas.
As médias catarinenses ficaram acima das nacionais e também aumentaram em comparação com 2009. No ensino fundamental a média nacional nos anos iniciais é 5.1 e em Santa Catarina 5.7, nos anos finais 3.9 nacional e 4.7 no Estado. Já no Ensino Médio, enquanto no Brasil a média é 3.4, em SC o índice sobe para 4.0.
O presidente da Comissão de Educação Básica do Conselho Estadual de Educação, Gilberto Sá, ressalta que Santa Catarina se destacou, mas que os índices da região ainda preocupam. Para ele, embora os resultados tenham sido animadores, ainda é preciso tomar algumas medidas para melhorar a qualidade da educação. “Agora é hora de analisar as deficiências, com base nas notas, e executar ações para melhorar”, diz.
Gilberto acredita que fatores como o acompanhamento familiar dentro das escolas, o acompanhamento pedagógico, com o desenvolvimento de projetos pedagógicos especiais, apoio aos professores em suas dificuldades, dinamismo dos gestores e o envolvimento de toda a comunidade escolar, contribuíram para os bons resultados no Estado.
Ele credita os índices mais baixos na Serra Catarinense à fatores socioeconômicos. “Se a nossa renda média é baixa, ela vai impactar no envolvimento da família e consequentemente no desempenho escolar”.
Para Gilberto Sá, melhorar os índices na Serra Catarinense depende de ações conjuntas entre os municípios da região. “Aqui na Serra, temos que acelerar as ações referentes à educação, não é hora de estagnar. As metas foram cumpridas, mas precisamos de ações mais efetivas para o futuro”.
Em Lages, a nossa escola foi uma das melhores notas da rede municipal de ensino
A diretora do Ondina, Silvana Arruda Lucena, também credita o bom resultado à coletividade. “Uma das características de nossa escola é participação das famílias na educação. Aqui temos a gestão compartilhada, com um Conselho de Pais e Professores que é atuante, o Grêmio Estudantil tem voz. A participação das famílias também é fundamental”.
Silvana reforça que os resultados nos anos iniciais foram mais significativos. Segundo ela, a maior dificuldade dos anos finais foi nas questões de matemática. “Houve acréscimo em língua portuguesa, mas diminuíram em matemática. Identificada a deficiência, vamos trabalhar em cima dela. Nossa meta agora é melhorar a matemática”, avalia.
Participação das famílias contribui para conquista de resultados positivos
A participação da família na educação das crianças e adolescentes, é apontada pelos gestores como um dos principais fatores que contribuem para os bons resultados. Isso se dá através da participação efetiva dentro da escola, da colaboração com os deveres escolares e, em alguns casos, os familiares participam das aulas ministradas em sala.
O aposentado Raul Nouls, é avô de Amanda Nouls Branco, que cursa o 8º ano no Ondinda. Na última sexta-feira (17), ele esteve na turma da neta, onde participou de uma aula de Português, ministrada pela professora Daiane Vale. Sua presença, teve como objetivo relatar suas memórias ao alunos, sobre a vida em Lages há algumas décadas. A professora explica que a “aula do vovô”, faz parte da preparação dos alunos para a Olimpíada de Língua Portuguesa.
A dona de casa Valéria de Fátima Machado Oliveira, 47 anos, é mãe de dois meninos, Alessandro, 12 anos, e Fábio, 9 anos. Os dois são alunos do Ondina desde quando começaram a vida escolar. O mais velho, cursa o 7º ano e o mais novo o 4º.
Satisfeita com a educação que os filhos recebem, Valéria conta que acompanha assiduamente os estudos dos garotos. Seja participando de reuniões, assembleias e palestras nas escola, ou ajudando a fazer o dever de casa. “O índice da escola dos meus filhos no Ideb é resultado da união de esforços dos alunos, professores, pais e comunidade. A dedicação, que começa em casa, faz toda a diferença”, completa.
Fonte: http://www.clmais.com.br/informacao/40544/
Dia 23/08/12 a Diretora Silvana recebeu das mãos do presidente da Comissão de Educação Básica do Conselho Estadual de Educação, Gilberto Sá, um documento pelo excelente desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB (2011), divulgado pelo Ministério da Educação na data de 18 de agosto de 2012 e parabenizando os professores, estudantes, direção, funcionários, pais desta Unidade Escolar.
Fonte: http://www.clmais.com.br/informacao/40544/
Dia 23/08/12 a Diretora Silvana recebeu das mãos do presidente da Comissão de Educação Básica do Conselho Estadual de Educação, Gilberto Sá, um documento pelo excelente desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB (2011), divulgado pelo Ministério da Educação na data de 18 de agosto de 2012 e parabenizando os professores, estudantes, direção, funcionários, pais desta Unidade Escolar.
